Wir bauen Prüfungen nach, weil Üben allein nicht reicht

Wer dahinter steht

Ich bin Timo Goetz, unterrichte Deutsch als Fremdsprache für Erwachsene — überwiegend berufstätige Lernende zwischen A2 und C1, viele davon mit einem Prüfungstermin vor der Brust. Aus diesem Unterricht stammt die Idee: Die Lernenden üben viel, aber sie wissen nicht, wo sie stehen. Rückmeldung gab es nur in der Stunde, für einen Satz, und nächste Woche war sie weg.

Deshalb entstand Prüfungstraining: eine Umgebung, in der eine Prüfung in ihrer echten Länge abgelegt wird — mit Zeitdruck, Audio, Schreib- und Sprechaufgaben — und in der danach eine Auswertung steht, die man lesen kann: Punkte je Abschnitt, Begründung je Aufgabe, Abstand zur Bestehensgrenze.

Was uns von anderen unterscheidet

• Eigene Inhalte, keine Kopien. Alle 110 Testsätze mit 5.510 Aufgaben, alle Hörtexte und Modellantworten sind selbst geschrieben. Die offiziellen Vorgaben — Teile, Aufgabenzahl, Zeiten, Punkte — dienen nur als Bauplan.
• Ein Urteil statt einer Prozentzahl. Nach jeder Abgabe: bin ich bereit, was fehlt genau, wo stehe ich heute. Grün, gelb, rot gegen die Grenze, die im Zeugnis steht.
• Ehrlich bei dem, was wir nicht sind. Wir stellen keine Zertifikate aus und sind kein offizieller Anbieter. Wer ein Zertifikat braucht, geht zu einer Prüfungsstelle.

Woran wir arbeiten

Der Bestand wächst weiter: weitere Sätze, mehr Rückmeldung zu Schreiben und Sprechen, und die Inhalte, die Prüflinge am häufigsten suchen — Aufbau je Teil, typische Fallen, Redemittel. Die Themenliste stammt nicht aus einer Keyword-Datenbank, sondern aus den Fragen, die mir im Unterricht gestellt werden.

Wie wir arbeiten

Wir prüfen unsere eigenen Aufgaben maschinell gegen die offiziellen Vorgaben (Aufgabenzahl je Teil, Punkte, Lösungsschlüssel, Belege in den Texten) und zusätzlich von Hand. Fehler korrigieren wir, sobald sie auffallen — Rückmeldungen dazu sind ausdrücklich willkommen: goetz-t@proton.me.

Stand: 2026-10-28. Angaben zum Anbieter stehen im Impressum.