Goethe-Zertifikat B2 · B2

Goethe-Zertifikat B2 — Lesen Teil 3

Informationen verstehen (MC 3-gliedrig)

  • 6 Aufgaben
  • 65 Minuten für den Abschnitt
  • 100 Punkte
  • aus 10 Testsätzen

3 echte Aufgabe(n) aus Testsatz goethe_b2_ts01 sind unten abgedruckt — mit Lösung zum Aufklappen.

Strategie für diesen Teil

Die richtige Antwort ist fast immer eine Umschreibung, kein wörtliches Zitat. Wer nach dem Wort aus der Frage sucht, tappt in die Falle.

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Vier Tage arbeiten, fünf Tage bezahlt – ein Versuch mit Folgen

Als die Geschäftsführung der Meininger Elektrowerke vor zwei Jahren über die Vier-Tage-Woche diskutierte, ging es nicht um Prestige, sondern um Personal: Auf ausgeschriebene Stellen in der Montage hatten sich innerhalb von drei Monaten nur zwei Personen beworben. „Wir konnten nicht länger warten“, sagt Betriebsleiterin Katrin Behnisch. Gemeinsam mit dem Betriebsrat entstand ein Modell, das seither in der Produktion gilt: 36 Stunden verteilt auf vier Tage, der Lohn bleibt unverändert. Nach zwölf Monaten zog das Unternehmen eine erste Bilanz. Die Zahl der Krankheitstage sank um knapp ein Fünftel, die Zahl der Teile, die eine Mannschaft pro Stunde fertigstellte, stieg leicht an. Gleichzeitig berichtet Behnisch von neuen Schwierigkeiten: Weil die Maschinen freitags stehen, müssen dringende Aufträge häufiger an externe Firmen vergeben werden. „Das kostet Geld, und wir haben es unterschätzt.“ Auch innerhalb der Belegschaft ist das Bild gemischt. Jüngere Beschäftigte schätzen den freien Tag, ältere klagen über die langen Schichten von neun Stunden. In der Kundenservice-Abteilung, wo Anfragen zwischen acht und achtzehn Uhr eingehen, ließ sich das Modell gar nicht einführen; dort arbeiten die Beschäftigten weiter an fünf Tagen. Die Arbeitswissenschaftlerin Ines Traub, die den Versuch begleitet hat, warnt vor einer Übertragung auf alle Branchen. Entscheidend sei, wie planbar die Arbeit ist: „Wo Termine kurzfristig entstehen, erkauft man sich den freien Tag mit Überstunden.“ Ihr Fazit fällt dennoch positiv aus, allerdings mit einer Bedingung: Wer die Arbeitszeit verkürze, müsse gleichzeitig die Abläufe ändern, sonst bleibe die Arbeit dieselbe.

Aufgaben aus dem ersten Testsatz

Echte Aufgaben aus unserem Bestand — nicht aus einem offiziellen Modellsatz. Die Lösungen sind eingeklappt, damit du erst selbst antworten kannst.

Teil · 1. Warum hat das Unternehmen die Vier-Tage-Woche eingeführt?

  • a Weil die Belegschaft weniger Geld verdienen wollte.
  • b Weil sich zu wenige Menschen auf offene Stellen beworben hatten.
  • c Weil ein großer Kunde kürzere Lieferzeiten verlangt hatte.
Lösung und Begründung

b — Der Text nennt als Auslöser, dass sich auf ausgeschriebene Stellen nur zwei Personen beworben hatten. Prestige oder Kundenwünsche werden nicht genannt.

Teil · 2. Wie wurde die Arbeitszeit geregelt?

  • a Es werden 36 Stunden an vier Tagen gearbeitet, der Lohn bleibt gleich.
  • b Alle Beschäftigten arbeiten an fünf Tagen je sieben Stunden.
  • c Die Beschäftigten können täglich selbst entscheiden, wie lange sie arbeiten.
Lösung und Begründung

a — Im Text heißt es: 36 Stunden verteilt auf vier Tage, der Lohn bleibt unverändert. Freie Tageseinteilung oder fünf Arbeitstage beschreibt der Text nicht.

Teil · 3. Was zeigte die Bilanz nach einem Jahr?

  • a Der Umsatz des Betriebs sank um ein Fünftel.
  • b Die Zahl der Krankheitstage ging deutlich zurück.
  • c Die Belegschaft wuchs um zwei Mitarbeitende.
Lösung und Begründung

b — Die Krankheitstage sanken um knapp ein Fünftel, die Stückzahl pro Stunde stieg leicht. Von sinkendem Umsatz oder mehr Personal ist nicht die Rede.

In der App bekommst du zu jeder Aufgabe eine Begründung, Punkte umgerechnet auf die offiziellen Abschnittspunkte und ein Urteil gegen die Bestehensgrenze.

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6 Aufgaben · Informationen verstehen, 6 Texte zuordnen

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Lesen Teil 5

3 Aufgaben · Regeln/Instruktionen verstehen, 3 Absätze

Schreiben Teil 1

2 Aufgaben · Meinungsäußerung ca. 150 Wörter (Meinung, Begründung, Vorschlag, Vor-/Nachteile) · persönliche/halbformelle Mitteilung ca. 100 Wörter (vorschlagen, höflich bitten)

Sprechen Teil 1

2 Aufgaben · vorbereiteter Vortrag zu gewähltem Thema, ca. 4 Min pro Person + Nachfragen beantworten · Gespräch zu kontroverser Frage, Position argumentativ vertreten

Diesen Teil unter echter Zeit üben

Mit Audio, Zeitdruck und Auswertung je Aufgabe.

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